“第一任老师”的教养态度

父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理。虽然儿童良好的行为习惯是父母教育的结果，但儿童人格的缺陷、不良的行为习惯，父母也难辞其咎。父母的教养态度，大致可分为四类：

第一类是专横的、遵循旧式家规的家庭。这类家庭比较强调辈份，强调绝对服从父母的意志，因此，稍不听从就以惩罚相待。在这类父母持过分严厉的教养态度下，孩子自身缺少自主权，要看父母脸色做人，可能变得胆小、自卑，缺乏自信和独立性，或者走向另一面，变得残暴、横蛮、撒谎、逆反心理强，并往往会捉弄别人，在寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。

第二类是过分娇宠，有求必应，家长只想为孩子提供无所不到的帮助和保护。由于父母过分包办代替，使孩子养成极大的依赖性，就会形成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸大其词的品性。

第三类是放任自流、不过问的教养态度。儿童在这种忽略型家庭中，由于得不到关心，得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐会形成富于攻击、冷酷、自我显示甚至放荡不羁的不良品质，常常会有情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态。

第四类是以民主、平常的态度对待教育儿童。这类家庭中能忍耐、平等、随和谅解、互相爱护、关心，父母能多给子女鼓励和诱导，而对子女的缺点、错误能恰如其分地批评指正，提高子女的认识，改正缺点。这样就逐渐培养了孩子对别人坦诚友好、自尊自立、热情大方、能接受批评，经受压力，关心他人，有独立处事的能力。

由此可见，不同类型家庭的不同教养态度对儿童人格及健康心理的形成的影响是不同的。年轻的父母在家庭教育中起主导作用，是顶梁柱，是孩子言行举止的示范者，待人接物的指导者，孩子成长的责任人。因此，年轻父母有责任去构建良好的家庭环境，掌握正确的教养态度和方法，使家庭气氛融洽、民主、和谐、平等，这样才有利于培养孩子的有责任心、民主、勤奋、进取以及自尊自强的心理品格。